XII Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão - Jepe 2026
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A XII Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão (JEPE) de 2026 do Ifes Guarapari, que ocorrerá nos dias 04 e 05 de novembro de 2026 é um evento anual de apresentação dos trabalhos científicos e acadêmicos, desenvolvidos pelos discentes, para a comunidade externa, fomentando, dessa forma, o compartilhamento de experiências e conhecimentos.
Todos os trabalhos apresentados receberão certificado e os três trabalhos mais bem avaliados nas categorias Técnico, Graduação e Redes Públicas receberão premiações especiais. As salas temáticas e atividades culturais mais votadas pelos visitantes receberão a menção de "Destaque do Público".
O evento inclui a realização da Mostra de Ciência, Tecnologia e Inovação (CT&I), circuitos de visitas técnicas do Ifes Portas Abertas, apresentações artístico-culturais, palestras e oficinas.
Localização:
Ifes - Campus Guarapari
Endereço: Avenida Otacílio Vieira Passos, 720 - Aeroporto | Guarapari - ES | CEP: 29216-795 | Brasil
Apoio
Este evento conta com apoio da Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Espírito Santo (FAPES), por meio do edital nº 20/2024, processo nº 920/2025.
Este evento conta com apoio da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo (PRPPG, por meio do edital nº 15/2025 - Programa Institucional de Popularização da Ciência (PROPOP-Ciência).
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Alunos, servidores e visitantes, inscreva-se na XII Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão (JEPE) de 2026 do Ifes Guarapari, que ocorrerá nos dias 04 e 05 de Novembro, um evento anual de apresentação dos trabalhos científicos e acadêmicos, desenvolvidos pelos discentes, para a comunidade externa, fomentando, dessa forma, o compartilhamento de experiências e conhecimentos.
Clique aqui para acessar o edital completo e realizar a sua inscrição (abre em nova janela)
Apoio
Este evento conta com apoio da Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Espírito Santo (FAPES), por meio do edital nº 20/2024, processo nº 920/2025.
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Em breve
Eventos paralelos: em breve
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Os trabalhos premiados na classificação geral da Mostra CT&I aparecerão aqui.
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JEPE&I 2026 reúne 31 instituições de ensino e divulga trabalhos premiados no Ifes Campus Guarapari
Com o tema “Ciência Delas”, a Jornada de Ensino, Pesquisa, Extensão e Inovação contou com 78 trabalhos selecionados, representantes de seis municípios capixabas e atividades de divulgação científica, inovação e integração com a comunidade.
O Instituto Federal do Espírito Santo (Ifes) – Campus Guarapari realizou, nos dias 4 e 5 de novembro de 2026, a Jornada de Ensino, Pesquisa, Extensão e Inovação (JEPE&I 2026). Com o tema “Ciência Delas”, o evento promoveu a valorização da produção científica, o protagonismo feminino na ciência e a integração entre estudantes, pesquisadores, professores e instituições de ensino.
A Jornada reuniu trabalhos de diferentes níveis de escolaridade e áreas do conhecimento, além de palestras, oficinas, salas temáticas, exposições e apresentações culturais, fortalecendo a aproximação entre o Ifes e a comunidade.
Participação e abrangência da Jornada
De acordo com o levantamento estatístico da organização, a JEPE&I 2026 contou com 78 trabalhos científicos selecionados, provenientes de 31 instituições de ensino e de seis municípios do Espírito Santo.
Do total de trabalhos, 27 foram desenvolvidos por estudantes do Ifes Campus Guarapari, representando 34,6% das submissões selecionadas, enquanto os outros 51 trabalhos, equivalentes a 65,4%, foram apresentados por estudantes de outras instituições.
A participação de escolas externas foi um dos destaques desta edição. Das 31 instituições participantes, 30 são externas ao Ifes Campus Guarapari, demonstrando o alcance regional do evento e sua contribuição para a popularização da ciência na educação básica.
Guarapari concentrou 55 trabalhos selecionados, seguido por Marataízes, com 13, e Anchieta, com seis. Também participaram instituições de Vila Velha, Piúma e Alegre.
O levantamento da Jornada identificou ainda 240 participantes com perfil registrado, 175 estudantes com cadastro na plataforma e 55 orientadores distintos. Os indicadores evidenciam o envolvimento de estudantes e profissionais da educação na construção de projetos científicos e tecnológicos.
Oito áreas do conhecimento em destaque
A Mostra de Trabalhos Científicos contemplou oito áreas do conhecimento:
- Ciências Agrárias;
- Ciências Biológicas;
- Ciências Exatas e da Terra;
- Ciências Humanas;
- Ciências Sociais Aplicadas;
- Ciências da Saúde;
- Engenharias;
- Linguística, Letras e Artes.
As Engenharias concentraram o maior número de projetos selecionados, com 27 trabalhos (34,6%), seguidas por Ciências Exatas e da Terra, com 21 (26,9%), e Ciências Biológicas, com 12 (15,4%).
Juntas, essas três áreas representaram aproximadamente 76,9% dos trabalhos selecionados.
A diversidade dos projetos apresentados demonstrou a capacidade dos estudantes de desenvolver soluções relacionadas à sustentabilidade, automação, saúde, educação, meio ambiente, acessibilidade, inteligência artificial e transformação social.
Palestras, oficinas e experiências práticas
Além das apresentações científicas, a programação contemplou atividades de formação, experimentação e troca de conhecimentos.
Entre os temas abordados nas palestras estiveram o protagonismo feminino na ciência, o enfrentamento da violência no ambiente de trabalho, as tecnologias deep tech, os negócios de impacto alinhados aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), o protagonismo negro feminino e a conservação das baleias-jubarte.
As oficinas proporcionaram experiências práticas em robótica de combate, métodos de extração de café, biodiversidade e degustação de méis de abelhas nativas, além de inovação no aproveitamento de frutas.
A Jornada também contou com salas temáticas, exposições de arte, atividades culturais e apresentações desenvolvidas por estudantes e convidados.
Outro momento de destaque foi a abertura oficial da JEPE&I 2026, acompanhada das atividades do Natal Luz do Ifes Campus Guarapari, que promoveu a integração entre a comunidade acadêmica e os visitantes.
Confira os trabalhos premiados da JEPE&I 2026
Após a realização das apresentações e das avaliações, a organização consolidou os resultados da Mostra de Trabalhos Científicos.
Os projetos foram classificados de acordo com a média das avaliações recebidas, considerando suas respectivas áreas do conhecimento e os níveis de ensino.
A premiação reconhece os trabalhos classificados em primeiro, segundo e terceiro lugares, quando existentes, nas seguintes categorias:
- Ensino Fundamental;
- Ensino Médio — Ifes;
- Ensino Médio — Outras Escolas;
- Graduação;
- Educação de Jovens e Adultos (EJA), em categoria exclusiva.
A criação de uma categoria específica para a EJA valoriza a participação dos estudantes dessa modalidade e reconhece suas contribuições para a produção científica e a inovação.
A classificação também contempla situações de empate, preservando os resultados obtidos pelos trabalhos nas avaliações.
🏆 A relação completa dos trabalhos premiados, com suas respectivas colocações, pode ser consultada na plataforma Projetin:
https://projetin.org/#/premiados/1e9a6a96-92a1-4f02-8162-a8c5fee8b735 (abre em nova janela)
Valorização da ciência e da educação pública
A JEPE&I 2026 reafirmou o compromisso do Ifes Campus Guarapari com o fortalecimento do ensino, da pesquisa, da extensão e da inovação, ampliando as oportunidades para que estudantes de diferentes instituições compartilhassem conhecimentos, experiências e resultados.
O tema “Ciência Delas” também contribuiu para ampliar o debate sobre a participação das mulheres na produção do conhecimento, reconhecendo trajetórias, experiências e contribuições femininas para o desenvolvimento científico e tecnológico.
A organização agradece aos estudantes, orientadores, avaliadores, palestrantes, oficineiros, servidores, instituições parceiras e demais colaboradores que contribuíram para a realização do evento.
Mais do que uma mostra científica, a JEPE&I 2026 constituiu um espaço de valorização da educação, de aproximação entre instituições e de incentivo à formação de novos pesquisadores e inovadores.
JEPE&I 2026 — Ciência Delas: ciência que transforma, inovação que impacta e conhecimento que conecta.
JEPE&I 2026 — Critérios para as vagas na Fecinc e os vouchers do Aquamania
As premiações especiais da Jornada de Ensino, Pesquisa, Extensão e Inovação (JEPE&I) 2026 são destinadas a trabalhos apresentados por estudantes de escolas externas ao Ifes. A classificação segue a ordem decrescente das médias obtidas na Jornada e reúne os projetos de todas as áreas do conhecimento.
Vagas para a Fecinc. A JEPE&I indicará quatro projetos para apresentação na Feira de Ciências e Inovação Capixaba (Fecinc), no Ifes Campus Vila Velha. Concorrem às vagas os trabalhos de estudantes do 9º ano do ensino fundamental ou do ensino médio, incluindo o ensino técnico integrado. A comissão considera a escolaridade registrada no cadastro dos participantes. Equipes em que todos os integrantes cursam séries anteriores ao 9º ano ficam desclassificadas para essa indicação.
Cada projeto poderá receber uma vaga. Quando um trabalho já estiver inscrito na Fecinc, a comissão passará a vaga ao próximo projeto elegível, respeitando a ordem das médias, até preencher as quatro indicações.
Vouchers do Aquamania. As oito equipes de escolas externas ao Ifes com as maiores médias gerais receberão um voucher por equipe, totalizando oito vouchers. Participam trabalhos de todos os níveis de ensino, inclusive aqueles desenvolvidos por estudantes de séries anteriores ao 9º ano.
As duas premiações são independentes. Uma equipe já inscrita na Fecinc ou indicada pela JEPE&I também poderá receber o voucher do Aquamania, conforme sua classificação geral.
JEPE&I 2026 divulga resultado preliminar das vagas para a Fecinc e dos vouchers do Aquamania
Projetos de escolas de Anchieta, Guarapari e Marataízes se destacaram na Jornada. A premiação reúne quatro indicações para a feira científica e oito vouchers, um por equipe.
O Ifes Campus Guarapari divulga o resultado preliminar das premiações especiais da Jornada de Ensino, Pesquisa, Extensão e Inovação (JEPE&I) 2026, realizada nos dias 4 e 5 de novembro, com o tema Ciência Delas. Entre os trabalhos apresentados por escolas externas ao Ifes, quatro projetos foram indicados para a Feira de Ciências e Inovação Capixaba (Fecinc). A mostra presencial acontecerá de 2 a 4 de dezembro, no Ifes Campus Vila Velha.
Quatro projetos indicados para a Fecinc
Em Anchieta, estudantes do CEEMTI Paulo Freire desenvolveram um sistema de monitoramento da frequência cardíaca e um alarme a laser. Os dois projetos, orientados pela professora Thiely Fonseca de Almeida, obtiveram as duas primeiras indicações. A terceira vaga ficou com uma pesquisa sobre a qualidade da água de poços em Marataízes. O projeto HydroGreen, de Guarapari, recebeu a quarta indicação.
|
Vaga |
Projeto |
Orientadora |
Escola e município |
Média |
|
1ª |
ENG-24 · CardioSinal: Monitoramento Educativo da Frequência Cardíaca com Sinalização Visual por Arduino |
Thiely Fonseca de Almeida |
CEEMTI Paulo Freire · Anchieta |
57,40 |
|
2ª |
ENG-25 · Sistema de Alarme a Laser com Sensor LDR: Aplicação da Fotossensibilidade na Segurança de Ambientes |
Thiely Fonseca de Almeida |
CEEMTI Paulo Freire · Anchieta |
57,00 |
|
3ª |
SAU-04 · Monitoramento da Qualidade da Água de Poços Utilizados para Consumo Humano em Comunidades sem Abastecimento Público |
Mirian Alves Gomes |
EEEM Prof. José Veiga da Silva · Marataízes |
56,67 |
|
4ª |
BIO-01 · HydroGreen |
Ana Caroline Rosa da Vitoria |
EEEFM Zuleima Fortes Faria · Guarapari |
56,20 |
Dois trabalhos com médias superiores já constam entre os finalistas da Fecinc: o ENG-26, sobre alerta de enchentes em comunidades ribeirinhas, de Anchieta, e o EXA-20, sobre o aproveitamento de zinco de pilhas alcalinas em adubo para o café, de Guarapari. Por esse motivo, as vagas da Jornada passaram aos próximos projetos elegíveis.
Consulte a lista oficial de finalistas da Fecinc 2026:
https://projetin.org/#/aprovados/94ace626-fb90-4d76-b115-b5fd2ade315d
Na ordem de chamada até a quarta vaga, cinco equipes ficaram fora da indicação pelo critério de escolaridade. Em BIO-02 e ENG-19, os cadastros registram estudantes da 6ª e da 8ª séries. Em EXA-17, os participantes cursam a 4ª, a 5ª e a 6ª séries. Em ENG-14, ambos cursam a 5ª série. Em EXA-10, os seis participantes da EJA estão cadastrados na 6ª série do fundamental. Essas equipes permaneceram na disputa pelos vouchers do Aquamania, aberta a todos os níveis de ensino.
Oito equipes recebem vouchers do Aquamania
Com média 60,00, o projeto de monitoramento e alerta de enchentes do CEEMTI Paulo Freire, orientado por Vinícius Silva Dutra, conquistou o primeiro lugar entre as escolas externas. Em segundo ficou a pesquisa sobre recifes artificiais e manguezais da EMEB Maria da Glória Nunes Nemer, orientada por Bruna Viana, com média 58,25. Cada uma das oito equipes relacionadas recebe um voucher.
|
Lugar |
Projeto |
Orientador(a) |
Escola e município |
Média |
|
1º |
ENG-26 · Sistema IoT e Sustentável de Monitoramento e Alerta de Enchentes para Comunidades Ribeirinhas |
Vinícius Silva Dutra |
CEEMTI Paulo Freire · Anchieta |
60,00 |
|
2º |
BIO-02 · Recifes Artificiais e Manguezais: estratégias de conservação do peroá e sustentabilidade costeira em Marataízes–ES |
Bruna Viana |
EMEB Maria da Glória Nunes Nemer · Marataízes |
58,25 |
|
3º |
EXA-20 · Lixiviação do Zinco a partir de Pilhas Alcalinas Aplicadas em Adubo para Plantas de Café |
Rodrigo Vieira Rodrigues |
EEEFM Manoel Rozindo da Silva · Guarapari |
57,50 |
|
4º |
ENG-24 · CardioSinal: Monitoramento Educativo da Frequência Cardíaca com Sinalização Visual por Arduino |
Thiely Fonseca de Almeida |
CEEMTI Paulo Freire · Anchieta |
57,40 |
|
5º |
EXA-17 · Fósseis do Futuro: Dinossauros em Movimento |
Raíza Nestor de Jesus |
EMEF Ana Rocha Lyra · Guarapari |
57,33 |
|
6º (empate) |
ENG-19 · Sistema de Irrigação Automática com Arduino |
Narquiele Silva Rodrigues |
EMEFTI Rosa Simões de Almeida · Guarapari |
57,00 |
|
6º (empate) |
ENG-25 · Sistema de Alarme a Laser com Sensor LDR: Aplicação da Fotossensibilidade na Segurança de Ambientes |
Thiely Fonseca de Almeida |
CEEMTI Paulo Freire · Anchieta |
57,00 |
|
8º |
SAU-04 · Monitoramento da Qualidade da Água de Poços Utilizados para Consumo Humano em Comunidades sem Abastecimento Público |
Mirian Alves Gomes |
EEEM Prof. José Veiga da Silva · Marataízes |
56,67 |
| Resultado com todas as apresentações |
AGRÁRIAS
JEPE&I 2026 | RESULTADO DE TODAS AS APRESENTAÇÕES — Classificação por área do conhecimento, da maior nota para a menor. Médias por critério (0 a 10); nota final (0 a 60). Ausentes sem nota.
| Área do conhecimento | Posição na área | Código | Título do trabalho | Nível de ensino | Escola / instituição | Introdução | Objetivos | Desenvolvimento | Resultados | ODS | Apresentação | Nota / 60 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Ciências Agrárias | 1º | AGRA-01 | Sementes do futuro: Produção de Mudas na escola | Médio — outras escolas | EEEM Prof. José Veiga da Silva | 8 | 8,33 | 7,33 | 7,33 | 6,33 | 9 | 46,33 |
BIOLÓGICAS
JEPE&I 2026 | RESULTADO DE TODAS AS APRESENTAÇÕES — Classificação por área do conhecimento, da maior nota para a menor. Médias por critério (0 a 10); nota final (0 a 60). Ausentes sem nota.
| Área do conhecimento | Posição na área | Código | Título do trabalho | Nível de ensino | Escola / instituição | Introdução | Objetivos | Desenvolvimento | Resultados | ODS | Apresentação | Nota / 60 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Ciências Biológicas | 1º | BIO-06 | Abelhas que Ensinam: Ciência, Educação Ambiental e Conservação da Biodiversidade em Meliponário Didático-Experimental | Médio — Ifes | Ifes - Campus Guarapari | 10 | 9,67 | 9,67 | 10 | 10 | 10 | 59,33 |
| Ciências Biológicas | 2º | BIO-02 | Recifes Artificiais e Manguezais: estratégias de conservação do peroá e sustentabilidade costeira em Marataízes–ES | Fundamental | EMEB MARIA DA GLÓRIA NUNES NEMER | 9,75 | 9,50 | 9,75 | 9,75 | 10 | 9,50 | 58,25 |
| Ciências Biológicas | 3º | BIO-04 | Implantação e Monitoramento de um Meliponário Experimental para Conservação de Abelhas sem Ferrão no Ifes Campus Guarapari | Médio — Ifes | Ifes - Campus Guarapari | 9,67 | 9,67 | 10 | 9,67 | 9,33 | 9,33 | 57,67 |
| Ciências Biológicas | 4º | BIO-01 | HydroGreen | Médio — outras escolas | EEEFM ZULEIMA FORTES FARIA | 10 | 9,80 | 9,60 | 9,60 | 7,20 | 10 | 56,20 |
| Ciências Biológicas | 5º | BIO-05 | Obtenção de Meliprodutos em Meliponário Didático-Experimental: Manejo Sustentável e Educação Ambiental no Ifes Campus Guarapari. | Médio — Ifes | Ifes - Campus Guarapari | 9,33 | 9,33 | 9,33 | 9,33 | 8,67 | 9 | 55 |
| Ciências Biológicas | 6º | BIO-11 | TECNOLOGIA A SERVIÇO DO MANGUE: INOVAÇÃO QUE PRESERVA A VIDA. | Fundamental | EMEIEF MARIA MARTA DALLA HUARCAYA | 10 | 9 | 9 | 8,67 | 6,33 | 9,67 | 52,67 |
| Ciências Biológicas | 7º | BIO-07 | Levantamento da flora melitófila no campus Guarapari | Médio — Ifes | Ifes - Campus Guarapari | 9 | 8,75 | 9,25 | 9,25 | 6,75 | 9,25 | 52,25 |
| Ciências Biológicas | 8º | BIO-09 | Obtenção de Quitosana a partir do exoesqueleto de Crustáceos e Celulose da Fibra do Abacaxi para a Produção de Biofilme | Médio — outras escolas | EEEM Prof. José Veiga da Silva | 9 | 9,33 | 8,67 | 7,33 | 7 | 9,33 | 50,67 |
| Ciências Biológicas | 9º | BIO-12 | EcoGel — Desenvolvimento de um Hidrogel Biodegradável Produzido com Resíduos Orgânicos para Adsorção de Íons Metálicos | Médio — outras escolas | EEEM Prof. José Veiga da Silva | 8,33 | 8,67 | 8,33 | 8,33 | 7 | 9,67 | 50,33 |
| Ciências Biológicas | 10º | BIO-03 | Ciência se faz com diversidade | Fundamental | CEEFMTI PASTOR OLIVEIRA DE ARAUJO | 9,50 | 10 | 9,50 | 9,50 | 1,50 | 10 | 50 |
| Ciências Biológicas | 11º | BIO-10 | Reaproveitamento de Resíduos Agrícolas do Abacaxi Para Produção de Canudo Biodegradável | Médio — outras escolas | EEEM Prof. José Veiga da Silva | 8,75 | 9 | 8,75 | 8,50 | 5,75 | 8,75 | 49,50 |
| Ciências Biológicas | 12º | BIO-08 | Termômetro Digital de Arduino | Fundamental | EMEIEF Tânia Ahouagi Amaral Milo | 8,25 | 8,25 | 9 | 8,75 | 5 | 9,25 | 48,50 |
EXATAS E TERRA
JEPE&I 2026 | RESULTADO DE TODAS AS APRESENTAÇÕES — Classificação por área do conhecimento, da maior nota para a menor. Médias por critério (0 a 10); nota final (0 a 60). Ausentes sem nota.
| Área do conhecimento | Posição na área | Código | Título do trabalho | Nível de ensino | Escola / instituição | Introdução | Objetivos | Desenvolvimento | Resultados | ODS | Apresentação | Nota / 60 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Ciências Exatas e da Terra | 1º | EXA-16 | APLICAÇÃO DE TÉCNICAS ESTATÍSTICAS PARA ANÁLISE DA POLUIÇÃO DO AR NO TRANSITO DE GUARAPARI | Médio — Ifes | Ifes - Campus Guarapari | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 60 |
| Ciências Exatas e da Terra | 2º | EXA-20 | Lixiviação do zinco a partir de pilhas alcalinas aplicadas em adubo para plantas de café | Médio — outras escolas | EEEFM MANOEL ROZINDO DA SILVA | 9,50 | 9,50 | 9,50 | 9 | 10 | 10 | 57,50 |
| Ciências Exatas e da Terra | 3º | EXA-17 | Fósseis do Futuro: Dinossauros em movimento | Fundamental | EMEF Ana Rocha Lyra | 10 | 10 | 9,33 | 9,67 | 8,67 | 9,67 | 57,33 |
| Ciências Exatas e da Terra | 4º | EXA-10 | SACOLAS PLÁSTICAS: "usar, reutilizar e Transformar" | EJA | EMEFTI CELITA BASTOS GARCIA | 10 | 10 | 10 | 9,75 | 7,25 | 9,50 | 56,50 |
| Ciências Exatas e da Terra | 5º | EXA-12 | SÍNTESE DE BIODIESEL A PARTIR DE ÓLEO RESIDUAL CATALISADA POR ÓXIDO DE CÁLCIO DE CONCHAS DE SURURU (PERNA PERNA) E OTIMIZADA POR INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL | Médio — outras escolas | EEEM Prof. José Veiga da Silva | 9,75 | 8,75 | 9,50 | 9,25 | 8,50 | 10 | 55,75 |
| Ciências Exatas e da Terra | 5º | EXA-14 | SOB NOSSOS PÉS: CIÊNCIA, TERRITÓRIO E INVESTIGAÇÃO NO ENSINO MÉDIO — UMA EXPERIÊNCIA INTERDISCIPLINAR SOBRE MINERODUTO | Médio — outras escolas | EEEFM PROF CELIA TEIXEIRA DO CARMO | 9 | 9,50 | 9,25 | 9,25 | 8,75 | 10 | 55,75 |
| Ciências Exatas e da Terra | 7º | EXA-15 | A Robótica Educacional no Ensino da Matemática | Fundamental | EMEF: Francisco Araújo | 9,33 | 10 | 9,67 | 9,67 | 7 | 10 | 55,67 |
| Ciências Exatas e da Terra | 8º | EXA-13 | Matemática e sustentabilidade na EJA: construção de um protótipo para o reaproveitamento da água do ar-condicionado | EJA | EMEF DARCY RIBEIRO | 9,50 | 9,33 | 9,50 | 9,67 | 7,67 | 9,50 | 55,17 |
| Ciências Exatas e da Terra | 9º | EXA-02 | Jogo Educativo de Astronomia: Criação e validação de jogo educativo para o ensino de astronomia | Graduação | Ifes - Campus Guarapari | 9,20 | 9 | 8,80 | 9 | 8,80 | 9,60 | 54,40 |
| Ciências Exatas e da Terra | 10º | EXA-04 | Sustentabilidade espacial e gerenciamento de satélites artificiais: desenvolvimento do simulador Satélites — Missão Orbital para o ensino de Mecânica Orbital e mitigação de detritos espaciais | Médio — outras escolas | EEEFM ZULEIMA FORTES FARIA | 9,25 | 9,25 | 9,25 | 8,75 | 8 | 9,50 | 54 |
| Ciências Exatas e da Terra | 11º | EXA-18 | Bioetanol: Transformando abacaxis subaproveitados em combustível. | Médio — outras escolas | EEEM Prof. José Veiga da Silva | 9 | 9,33 | 9 | 8,67 | 8 | 9,67 | 53,67 |
| Ciências Exatas e da Terra | 12º | EXA-07 | O Castelo das Formas | Fundamental | EMEFTI CELITA BASTOS GARCIA | 9,33 | 8,67 | 9 | 8,67 | 7,33 | 9,33 | 52,33 |
| Ciências Exatas e da Terra | 13º | EXA-03 | Missão Artemis | Médio — outras escolas | EEEFM ZULEIMA FORTES FARIA | 8,80 | 8,40 | 8,80 | 8,40 | 7,80 | 9,40 | 51,60 |
| Ciências Exatas e da Terra | 14º | EXA-06 | Museu Interativo do Futuro | Fundamental | EMEFTI CÂNDIDA SOARES MACHADO | 8,33 | 8,33 | 8,67 | 9 | 7,33 | 9 | 50,67 |
| Ciências Exatas e da Terra | 15º | EXA-01 | Estudo e Registro Astrofotográfico de Estruturas do Céu Profundo | Médio — Ifes | Ifes - Campus Guarapari | 8,67 | 8,33 | 8,33 | 8 | 7 | 9 | 49,33 |
| Ciências Exatas e da Terra | 16º | EXA-19 | Marataizes Fishing | Médio — outras escolas | Colégio Padre Otávio Moreira | 8,33 | 8 | 8 | 7,33 | 8,33 | 8,33 | 48,33 |
| Ciências Exatas e da Terra | 17º | EXA-11 | Robô seguidor de linha | Médio — outras escolas | EEEFM ZENOBIA LEAO | 8 | 7,50 | 7,50 | 8 | 6,50 | 7,50 | 45 |
| Ciências Exatas e da Terra | 18º | EXA-08 | Jogos com Google Ia Studio | Fundamental | EMEFTI IGNEZ MASSAD COLA | 7,67 | 9 | 7,67 | 7,33 | 5,33 | 7,67 | 44,67 |
| Ciências Exatas e da Terra | — | EXA-05 | Meninas que Criam, Inovam e Empreendem | Fundamental | EMEFTI Benedita Martins de Souza | |||||||
| Ciências Exatas e da Terra | — | EXA-09 | Tubo de Rubens | Médio — Ifes | Ifes - Campus Guarapari | |||||||
| Ciências Exatas e da Terra | — | EXA-21 | Ecoponto Certo | Graduação | Ifes - Campus Guarapari |
HUMANAS
JEPE&I 2026 | RESULTADO DE TODAS AS APRESENTAÇÕES — Classificação por área do conhecimento, da maior nota para a menor. Médias por critério (0 a 10); nota final (0 a 60). Ausentes sem nota.
| Área do conhecimento | Posição na área | Código | Título do trabalho | Nível de ensino | Escola / instituição | Introdução | Objetivos | Desenvolvimento | Resultados | ODS | Apresentação | Nota / 60 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Ciências Humanas | 1º | HUM-02 | Impactos do Uso das Redes Sociais no Desempenho Escolar de Estudantes do Ensino Médio | Médio — outras escolas | EEEM Prof. José Veiga da Silva | 9,25 | 9 | 8,50 | 9,25 | 8,50 | 10 | 54,50 |
| Ciências Humanas | 2º | HUM-03 | Crono Quest: Avenctura nas Eras | Médio — outras escolas | Colégio Padre Otávio Moreira | 9,50 | 9,50 | 9,25 | 8,75 | 6,75 | 10 | 53,75 |
| Ciências Humanas | 3º | HUM-04 | Aprender a aprender: caminhos para a autonomia nos estudos | Graduação | Ifes - Campus Guarapari | 8 | 9 | 8,50 | 8,50 | 6,50 | 8,50 | 49 |
| Ciências Humanas | 4º | HUM-01 | Extensão e Emoções: Avaliação de Metodologias Ativas para Construção Participativa de Cursos no Ifes Guarapari. | Médio — Ifes | Ifes - Campus Guarapari | 8,25 | 8 | 8,50 | 8 | 6,50 | 9 | 48,25 |
SOCIAIS APLICADAS
JEPE&I 2026 | RESULTADO DE TODAS AS APRESENTAÇÕES — Classificação por área do conhecimento, da maior nota para a menor. Médias por critério (0 a 10); nota final (0 a 60). Ausentes sem nota.
| Área do conhecimento | Posição na área | Código | Título do trabalho | Nível de ensino | Escola / instituição | Introdução | Objetivos | Desenvolvimento | Resultados | ODS | Apresentação | Nota / 60 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Ciências Sociais Aplicadas | 1º | SOC-01 | SUDPESCA: Sistema Unificado de Documentação de Pesca | Médio — Ifes | Ifes - Campus Piúma | 9,33 | 9,67 | 10 | 9,67 | 8 | 10 | 56,67 |
| Ciências Sociais Aplicadas | 2º | SOC-04 | Vivências empreendedoras: elaboração de um projeto inovador por meio do Programa Supernova | Graduação | Ifes - Campus Guarapari | 8,67 | 8,67 | 8 | 8 | 7,33 | 9 | 49,67 |
| Ciências Sociais Aplicadas | 3º | SOC-03 | Conectando Ciências e Território: Mulheres Pesquisadoras de Marataízes e Itapemirim | Médio — outras escolas | EEEM Prof. José Veiga da Silva | 8 | 8 | 8,33 | 8 | 5,33 | 9,67 | 47,33 |
| Ciências Sociais Aplicadas | — | SOC-02 | Projeto LÓTUS | Médio — outras escolas | CEEFMTI ASSISOLINA ASSIS ANDRADE |
SAÚDE
JEPE&I 2026 | RESULTADO DE TODAS AS APRESENTAÇÕES — Classificação por área do conhecimento, da maior nota para a menor. Médias por critério (0 a 10); nota final (0 a 60). Ausentes sem nota.
| Área do conhecimento | Posição na área | Código | Título do trabalho | Nível de ensino | Escola / instituição | Introdução | Objetivos | Desenvolvimento | Resultados | ODS | Apresentação | Nota / 60 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Ciências da Saúde | 1º | SAU-04 | Monitoramento da Qualidade da Água de Poços Utilizados para Consumo Humano em Comunidades sem Abastecimento Público | Médio — outras escolas | EEEM Prof. José Veiga da Silva | 10 | 10 | 9,67 | 8,67 | 9 | 9,33 | 56,67 |
| Ciências da Saúde | 2º | SAU-03 | A relevância da ação "Escola que Cuida" para o ambiente escolar: reflexões e propostas | Médio — Ifes | Ifes - Campus Guarapari | 9,75 | 9,75 | 8,75 | 8,75 | 9,50 | 9,50 | 56 |
| Ciências da Saúde | 3º | SAU-01 | Simulador Educacional Inspirado em Simulações Aeroespaciais para Avaliação de Carga Cognitiva e Funções Executivas em Estudantes | Médio — outras escolas | EEEFM ZULEIMA FORTES FARIA | 9,50 | 9,50 | 9,75 | 8,75 | 7,75 | 10 | 55,25 |
| Ciências da Saúde | 4º | SAU-02 | Tecnologia e Movimento: aprendendo com o corpo | Fundamental | Núcleo de Tecnologia Educacional de Guarapari | 9,50 | 9 | 8,75 | 9 | 9 | 9,25 | 54,50 |
ENGENHARIAS
JEPE&I 2026 | RESULTADO DE TODAS AS APRESENTAÇÕES — Classificação por área do conhecimento, da maior nota para a menor. Médias por critério (0 a 10); nota final (0 a 60). Ausentes sem nota.
| Área do conhecimento | Posição na área | Código | Título do trabalho | Nível de ensino | Escola / instituição | Introdução | Objetivos | Desenvolvimento | Resultados | ODS | Apresentação | Nota / 60 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Engenharias | 1º | ENG-26 | SISTEMA IOT E SUSTENTÁVEL DE MONITORAMENTO E ALERTA DE ENCHENTES PARA COMUNIDADES RIBEIRINHAS | Médio — outras escolas | CEEMTI PAULO FREIRE | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 60 |
| Engenharias | 2º | ENG-09 | Bancada Didática de Motores à Combustão Interna: Desenvolvimento de uma Estrutura para o Ensino Prático de Máquinas Térmicas | Médio — Ifes | Ifes - Campus Guarapari | 10 | 9,50 | 10 | 10 | 9,25 | 9,75 | 58,50 |
| Engenharias | 3º | ENG-20 | Desenvolvimento de uma interface cérebro-computador de baixo custo baseada em sinais de EEG comercial para controle assistivo de robô doméstico de entregas | Médio — Ifes | Ifes - Campus Guarapari | 9,80 | 10 | 10 | 10 | 7,60 | 10 | 57,40 |
| Engenharias | 3º | ENG-24 | CARDIOSINAL: MONITORAMENTO EDUCATIVO DA FREQUÊNCIA CARDÍACA COM SINALIZAÇÃO VISUAL POR ARDUINO | Médio — outras escolas | CEEMTI PAULO FREIRE | 9,40 | 9,60 | 9,60 | 9,80 | 9 | 10 | 57,40 |
| Engenharias | 5º | ENG-19 | Sistema de Irrigação Automática com Arduino | Fundamental | EMEFTI ROSA SIMÕES DE ALMEIDA | 9,50 | 9,50 | 9,50 | 9 | 9,50 | 10 | 57 |
| Engenharias | 5º | ENG-25 | SISTEMA DE ALARME A LASER COM SENSOR LDR: APLICAÇÃO DA FOTOSSENSIBILIDADE NA SEGURANÇA DE AMBIENTES | Médio — outras escolas | CEEMTI PAULO FREIRE | 9,60 | 9,80 | 9,60 | 9,60 | 9,20 | 9,20 | 57 |
| Engenharias | 7º | ENG-14 | Ventilador Sustentável | Fundamental | EMEIEFTI Florisbela Lino Bandeira | 10 | 9,50 | 9 | 9 | 9,50 | 9,50 | 56,50 |
| Engenharias | 8º | ENG-08 | Audio tour contextual e personalizado do Campus baseado em IA e visão computacional | Graduação | Ifes - Campus Guarapari | 9 | 9,33 | 10 | 9 | 9,67 | 9,33 | 56,33 |
| Engenharias | 9º | ENG-12 | Desenvolvimento de sistema embarcado para monitoramento multivariável de poluentes atmosféricos em biorreator experimental com microalgas aplicado ao tratamento de gases de escape veiculares. | Médio — Ifes | Ifes - Campus Guarapari | 9,25 | 9,50 | 9,25 | 9,25 | 9,50 | 9,50 | 56,25 |
| Engenharias | 10º | ENG-17 | Prototipagem de Estação de Monitoramento da Qualidade do Ar de Baixo Custo: Cultura Maker e Educação STEAM Aplicadas a Guarapari | Graduação | Ifes - Campus Guarapari | 9,60 | 9,80 | 9,60 | 9,60 | 7,60 | 9,60 | 55,80 |
| Engenharias | 11º | ENG-22 | VENTO QUE GERA, ÁGUA QUE CULTIVA: ENERGIA EÓLICA E INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA IRRIGAÇÃO SUSTENTÁVEL | Médio — outras escolas | EEEFM CORONEL GOMES DE OLIVEIRA | 9 | 9 | 9,50 | 9 | 9,50 | 9,50 | 55,50 |
| Engenharias | 12º | ENG-27 | Bengala assistiva inteligente | Fundamental | CEEMTI PAULO FREIRE | 9,33 | 9,67 | 9,67 | 9,33 | 7,67 | 9,67 | 55,33 |
| Engenharias | 13º | ENG-10 | Bancada de Redução de elementos de Máquinas | Médio — Ifes | Ifes - Campus Guarapari | 9 | 9 | 8,67 | 9 | 8,67 | 10 | 54,33 |
| Engenharias | 14º | ENG-01 | Campus Inteligente: Sistema Multimodal de Percepção e Apoio à Rotina Acadêmica baseado em Visão Computacional e Sensoriamento por Rádio | Graduação | Ifes - Campus Guarapari | 9,67 | 9,67 | 9,67 | 9,67 | 5,33 | 10 | 54 |
| Engenharias | 15º | ENG-05 | RemoteIFES: Controle Inteligente de Climatização com Acesso Remoto | Graduação | Ifes - Campus Guarapari | 9,33 | 9,67 | 9,33 | 9,33 | 6,67 | 9,33 | 53,67 |
| Engenharias | 16º | ENG-11 | bancada de analise de vibração | Médio — Ifes | Ifes - Campus Guarapari | 8,67 | 9 | 8,67 | 9 | 8,67 | 9 | 53 |
| Engenharias | 16º | ENG-13 | RASTREADOR SOLAR QUE ACOMPANHA O SOL | Médio — outras escolas | CEEMTI PAULO FREIRE | 9,50 | 8,75 | 8,75 | 8,50 | 8,75 | 8,75 | 53 |
| Engenharias | 18º | ENG-23 | Inclusão em Jogo: Vivenciando a Diversidade no Ambiente Escolar | Fundamental | EMEFTI Presidente Costa e Silva | 9 | 9,50 | 9 | 8,75 | 6,75 | 9 | 52 |
| Engenharias | 19º | ENG-18 | PRODUÇÃO DE BIOGÁS A PARTIR DE RESÍDUOS ALIMENTARES GERADOS NA ESCOLA | Médio — outras escolas | EEEM Prof. José Veiga da Silva | 8,75 | 9 | 8,75 | 9,25 | 7 | 9 | 51,75 |
| Engenharias | 20º | ENG-21 | PROTÓTIPO DE CADEIRA DE RODAS COM RODAS OMNIDIRECIONAIS (MECANUM) | Fundamental | EMEF Ana Rocha Lyra | 9 | 8,50 | 7,50 | 7,50 | 9 | 9,50 | 51 |
| Engenharias | 21º | ENG-16 | Desenvolvimento do Pensamento Computacional por meio do Tabuleiro GeniBot e do Passaporte da Robótica | Fundamental | EMEIEFTI ACLE ZOUAIN | 8,67 | 9 | 9 | 8,67 | 6,33 | 8,67 | 50,33 |
| Engenharias | 22º | ENG-03 | Eficiência Energética e Conservação de Energia aplicadas aos ambientes residencial e escolar | Médio — Ifes | Ifes - Campus Guarapari | 9,50 | 10 | 8 | 7,50 | 4 | 9 | 48 |
| Engenharias | 23º | ENG-06 | Sistema Inteligente de Monitoramento e Detecção de Anomalias em Motores Elétricos | Médio — Ifes | Ifes - Campus Guarapari | 7,67 | 8 | 8 | 8 | 6 | 9 | 46,67 |
| Engenharias | 24º | ENG-04 | EcoBot: Robô de Papelão | Fundamental | EMEF Adalgiza Fernandes Marvilla | 8,67 | 8 | 7,67 | 8 | 5,33 | 7,33 | 45 |
| Engenharias | 25º | ENG-07 | Labirinto Elétrico: Aprendizagem Prática de Circuitos e Componentes Eletrônicos | Fundamental | EMEF DARCY RIBEIRO | 7,33 | 7 | 8 | 8,67 | 7,33 | 6,33 | 44,67 |
| Engenharias | 26º | ENG-15 | Energia em Movimento: Pedalando para gerar energia. | Fundamental | EMEFTI DALZIRA MERIGUETI MERISIO | 7 | 7 | 7 | 7 | 8 | 7 | 43 |
| Engenharias | 27º | ENG-02 | Tecnologia sobre trilhos | Fundamental | EMEIEF Lúcia Sasso Bandeira | 5 | 5,33 | 5,67 | 6 | 7,67 | 6 | 35,67 |
LETRAS E ARTES
JEPE&I 2026 | RESULTADO DE TODAS AS APRESENTAÇÕES — Classificação por área do conhecimento, da maior nota para a menor. Médias por critério (0 a 10); nota final (0 a 60). Ausentes sem nota.
| Área do conhecimento | Posição na área | Código | Título do trabalho | Nível de ensino | Escola / instituição | Introdução | Objetivos | Desenvolvimento | Resultados | ODS | Apresentação | Nota / 60 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Linguística, Letras e Artes | 1º | LLA-02 | Mentes que criam, Algoritmos que Pintam | Fundamental | EMEF Otacília Borges Figueiredo | 9,40 | 9,20 | 9,60 | 8,80 | 9 | 9,20 | 55,20 |
| Linguística, Letras e Artes | 2º | LLA-03 | Os subtipos de rima soante em Personecontos, de Bith | Médio — Ifes | Ifes - Campus Guarapari | 9 | 9,33 | 8,33 | 9,33 | 5,67 | 10 | 51,67 |
| Linguística, Letras e Artes | 2º | LLA-04 | Os subtipos de rima toante em Personecontos, de Bith | Médio — Ifes | Ifes - Campus Guarapari | 9,33 | 9,33 | 8,33 | 9,33 | 5,67 | 9,67 | 51,67 |
| Linguística, Letras e Artes | 4º | LLA-05 | A variedade de esquemas rímicos em Personecontos, de Bith | Médio — Ifes | Ifes - Campus Guarapari | 8,67 | 9 | 8,67 | 9 | 5,67 | 8 | 49 |
| Linguística, Letras e Artes | 5º | LLA-01 | Pequenos Autores, Grandes Futuros: Criando Livros Ilustrados e Interativos com Inteligência Artificial na Escola | Fundamental | EMEFTI DALZIRA MERIGUETI MERISIO | 7,50 | 8 | 8,50 | 8 | 6,50 | 8,50 | 47 |
EJA - CONSULTA
JEPE&I 2026 | RESULTADO DE TODAS AS APRESENTAÇÕES — Classificação por área do conhecimento, da maior nota para a menor. Médias por critério (0 a 10); nota final (0 a 60). Ausentes sem nota.
| Área do conhecimento | Posição na área | Código | Título do trabalho | Nível de ensino | Escola / instituição | Introdução | Objetivos | Desenvolvimento | Resultados | ODS | Apresentação | Nota / 60 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Ciências Exatas e da Terra | 4º | EXA-10 | SACOLAS PLÁSTICAS: "usar, reutilizar e Transformar" | EJA | EMEFTI CELITA BASTOS GARCIA | 10 | 10 | 10 | 9,75 | 7,25 | 9,50 | 56,50 |
| Ciências Exatas e da Terra | 8º | EXA-13 | Matemática e sustentabilidade na EJA: construção de um protótipo para o reaproveitamento da água do ar-condicionado | EJA | EMEF DARCY RIBEIRO | 9,50 | 9,33 | 9,50 | 9,67 | 7,67 | 9,50 | 55,17 |
Para mais informações, enviar um email para jepe@ifes.edu.br.
| Equipe Organizadora |
Coordenação geral
Para mais informações, enviar um email para jepe@ifes.edu.br.
Apoio
Este evento conta com apoio da Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Espírito Santo (FAPES), por meio do edital nº 20/2024, processo nº 920/2025.
Este evento conta com apoio da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo (PRPPG, por meio do edital nº 15/2025 - Programa Institucional de Popularização da Ciência (PROPOP-Ciência).
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